Korisni savjeti

Naši izlazi

Pin
Send
Share
Send
Send


Djeca s autizmom su posebna. I njihove tantrums su različite. Iz drugih razloga, različitog intenziteta i trajanja. Metode borbe su različite. Za vašu djecu ono što psiholozi i majke savjetuju u dvorištu ne uspijeva. Auta često ne razumiju govor. Nemoguće im je objasniti! Ne samokontrola, senzorni problemi, slaba emocionalno-voljna sfera, fizičko neispravnost ili crijevni problemi dovode do tantruma, kaosa u ponašanju, raspoloženju i ćudljivosti. Suze bez ikakvog razloga, prejaki i dugi plakovi i grčevi, nažalost, vrlo često prate autizam.
Roditelji gube živce i želja za utjehom djetetu pretvara se u želju da vrišti, pokušaj da se objasni posrne na zid nerazumijevanja i pretvara u niz iskustava „za što, zašto i što treba učiniti“. Javne muke završavaju sjedenjem kod kuće i strahom od odlaska u trgovinu. Uostalom, barem nitko ne vidi krikove djeteta. Komunikacija s djevojkama ne donosi radost: dijete vuče, zahtijeva, plače, uništava, lomi se, ne ide nigdje i prečesto plače ... Autistične ćudljivosti, ometaju život, posjećuju gužva, komuniciraju s drugim obiteljima i djecom. Djeca ne odrastaju u ovoj "teškoj" dobi, moraju ih učiti i učiti sama!
Boriti se s hirovima Authata moguće je i potrebno. Samo se morate sjetiti da su naša djeca posebna i da njihove tegobe nisu jednostavne i sa dobrim razlogom. Poznavajući tehnike i metode rješavanja histerije, razumijevanja i prihvaćanja Autenke, trebate postati fleksibilni. Možete naučiti kako se nositi s raspoloženjem i spriječiti tegobe!
histerija - Ovo je snažna emocionalna i bihevioralna reakcija djeteta na prekomjernu stimulaciju ili "pokaznu izvedbu" kako bi dobila ono što želite.
Dječija raspoloženja su normalna, djeca nam stoga govore o svom stanju i "želji". Čak i ako nam se ova država uopće ne sviđa. Svi su lošeg raspoloženja ili blagostanja. Ponekad su ćudovišta samo ćud. Sva djeca plaču, ne uzimajte suze kao manifestaciju autizma.
Nadimanje - ponašanje djeteta koje ne može raditi ono što je za njega ugodno. Znajte granice strpljenja vašeg djeteta i pokušajte ih ne prisiljavati da rade ono za što su nesposobne. Pokušajte maksimalno spriječiti situacije koje izazivaju pipke.
Uzroci tantrumsa s autizmom:

  1. Dijete riječima ne može izraziti svoje osjećaje i želje.
  2. Dijete ne razumije razlog neočekivanih promjena.
  3. Dijete ne dobiva ono što želi od drugih.
  4. Dijete je uvjereno u svoj neuspjeh i ne želi ni pokušati.
  5. Dijete se igra s igračkama koje mu nisu prikladne po dobi i čine ga neuspješnim u igri.
  6. Dijete ima nešto što boli ili je umorno, preopterećeno, gladno.
  7. Dijete je rastrgano od zanimljive lekcije.
  8. Dijete ima osjetilno preopterećenje s kojim se ne može nositi.
  9. Autenka je prisiljena na komunikaciju, što on ne želi.
  10. Dijete pokušava privući pažnju odraslih.
  11. Dijete je naviklo da su svi njegovi zahtjevi ispunjeni, ako lažete i plačete ...

Zašto je dijete nestašno i što se može učiniti:
1. Djeca s autizmom vrlo često imaju poteškoće s slušnom percepcijom. Često ne razumiju što im se kaže (čuju, ali ne razumiju značenje onoga što čuju). Nerazumijevanje govora postaje uzrok neželjenog ponašanja. U ovom slučaju će vam pomoći tehnike vizualne podrške. Ako koristite slike i kartice, fotografije, video zapise, dijete će lakše razumjeti što se od njega očekuje i što se od njega traži. Sustavna nastava omogućava vam da učite i postanete uspješni.
2. Problemi u ponašanju mogu biti uzrokovani nerazvijenošću govora. Nemogućnost da se izrazi govorom uzrokuje većinu trzaja u djece s autizmom. U takvim slučajevima možete koristiti PECS sustav, češće slušati što vaše dijete želi i gdje želi, pružiti priliku za objašnjenje. I birajte.
3. Često alergije na hranu mogu izazvati neželjeno ponašanje. Najčešći alergeni su mliječni proizvodi i proizvodi od pšeničnog brašna, kao i konzervansi i boje. Često alergije na hranu prate glavobolje, živčano stanje, osjećaj mučnine, bolovi u trbuhu, zglobovima, zbog čega dijete postaje manje tolerantno prema svom okruženju i često se raspada. Dijete često ne može reći što ga muči.
4. U mnogim slučajevima problematično ponašanje je reakcija na zahtjev ili zahtjev djeteta. Možda, nakon što je dijete naučilo da takvim ponašanjem možete izbjeći trening, nastavu, da ne biste radili kućanske poslove i bilo kakvu komunikaciju. Rješenje takvog problema može biti samo usklađenost: svi, bez iznimke, koji rade ili su samo s djetetom, moraju uvijek nastojati ispuniti zahtjeve djetetu. Inače će se tantrumi ponoviti.
5. Ponekad počinju tantrumi jer je dijete prekomjerno uzbuđeno. To se može dogoditi u slučaju prekomjerne stimulacije djeteta ili jednostavno nakon dugog boravka u zasićenom senzornom okruženju. U takvim je slučajevima potrebno otkloniti uzrok prekomjerne uzbudljivosti djeteta. Najpopularnije tehnike su izvođenje intenzivnih vježbi, lagano ljuljanje ili duboki zagrljaji.
7. Nedostatak interesa za ono što se događa. Dosadno dijete može početi vrištati, kvariti predmete oko sebe. Potrebno je stalno hraniti djetetov interes za ono što se događa okolo i svrhovite aktivnosti. Nosite ono što će dijete odnijeti i zabavljati.
8. Ponekad se grčevi događaju samo u vrtiću, ali ne događaju se kod kuće, ili obrnuto. Možda se to događa jer su roditelji već razvili strategiju kako spriječiti ili zaustaviti takvo ponašanje, a učitelj za to ne zna. U ovom je slučaju vrlo važno da roditelji i učitelji budu u stalnoj komunikaciji i razvijaju jedinstven pristup neželjenom ponašanju.
Razlozi za neposluh su mnogi. U svakom je slučaju potrebna vaša vlastita strategija. Potrebno je prilagoditi se djetetu i primijeniti različite tehnike. U većini slučajeva izbijanje negativnog ponašanja kod autista posljedica je osjećaja mučnine (pojava bolesti, gladi, umora, nelagode), straha ili nespremnosti napuštanja zone ugode, a ne namjernog demonstrativnog djelovanja. Pokušajte prepoznati uzrok i reagirajte na odgovarajući način. Ako vam je tantrum naporan, pokažite povjerenje. A ako ste rekli ne, ne odustajte pod bilo kojim umakom! Kroz to ne želim učiniti s djetetom ili rukama djeteta, dovedite ono što ste htjeli ili niste htjeli do kraja. U suprotnom, nemojte započeti. Budite čvrsti samo tamo gdje je to zaista važno. Ali budite uvijek temeljni ako nešto kažete ili nešto zahtijevate.
Zapamtite: djetetova početna reakcija na vaše odbijanje ili novu strategiju je pogoršanje ponašanja i otpor! Više pada na pod i vrišti još glasnije. Roditelji moraju biti uporni. Najčešće su potrebna tri do četiri dana da se naviknemo na novo. Morate biti strpljivi. Ako je dijete već naviklo bacati pipke, nemojte misliti da ćete ga prvi put moći odgojiti: dugo će vas ispitivati ​​na snazi!

Kako se nositi s histerijom:
1. Budite mirni. Ocijenite situaciju. Disati. Uključite se.
2. Ne razgovarajte. Zaustavite bilo kakvu komunikaciju ako vam je tantrum pokazivan. Govori, monosilski komentirajući osjećaje djeteta, palo, umorno.
3. Ne ostavljajte bebu da plače sama. Dijete je histerično ne zato što je razmaženo, već zato što jednostavno ne zna komunicirati i drugačije izražavati svoje emocije. On bi trebao osjećati da ste na njegovoj strani. Budite blizu pogleda djeteta. Ignorirajte, ali nemojte se ljutiti.
4. Ne vrištajte i ne pružajte stražnji dio glave. Vaša ljutnja i razdraženost djetetu nisu razumljivi. Kazna pogoršava histeriju, jer je sada dijete stvarno uvrijeđeno.
5. Tjelesna aktivnost može pomoći. Ako uzrok suza, prekomjernog rada ili prekomjerne uzbuđenosti može djelovati na skakanje, letenje, skakanje, vrtlog, golicanje i time odvratiti pozornost, dajte djetetu iscjedak!
6. Ne obraćajte pažnju. Metoda je učinkovita, ali u nekim slučajevima ne djeluje, na primjer kod ljudi. Kod kuće možete trenirati izdržljivost koliko god želite! Na javnom mjestu pokušajte dijete što brže izvesti iz javnog prostora. Najmanje riječi.
7. Dječija histerija se također može kazniti. Ali kazna mora biti moralna i IMAJUĆA: dijete možete staviti u kut ili pokupiti igračku koju lomi. Jasno izjavivši da je nemoguće, ružno, smiri se.
8. S jakom iritacijom, glavna stvar je izbjegavati impulzivnu negativnu reakciju. Da biste to učinili: udahnite i polako odbrojavajte do 10, ispravite leđa snažno ili zagušite u torbicu, provjerite telefon, pogledajte vrijeme. Nekoliko sekundi pomoći će da se ne razbije drva za ogrjev!
9. Promijenite scenu. Ponekad je najbolje izaći zajedno ili odvesti dijete sa mjesta histerije. Iz trgovine, iz crtića ili hladnjaka. Daleko od onoga što je uznemirilo dijete.
10. Nema gledatelja - nema spektakla! Često pomaže samo pretvarati se da se ništa posebno nije dogodilo. Mama bi, kao da se ništa nije dogodilo, nastavila baviti svojim poslom ili se okretati.
11. Budite kategorični. Reci čvrsto ne! Onda kad je to važno. Onda kad ste spremni i ugađate se mentalno za oluju. Nikad se ne savijajte tijekom takvog demonstrativnog treninga. Periodično ponavljanje ne i razlog za odbijanje. Bavite se svojim poslom.
12. Ako je demonstrativna histerija, nemojte se predavati. Ako se želja ispuni u vrijeme histerije, pojačat ćete to ponašanje. Ne ustručavajte se, grčevi će postajati sve češći i glasniji, a dijete je mnogostruko inventivnije. Ako dijete zahtijeva, onda uz plakove i suze nikada ne odustajte. Lakše je pričekati oluju jednom nego stalno čekati oluju.
13. Ne pokušavajte ništa objasniti tijekom natezanja, bolje je povući se ili izaći s djetetom. Na kraju krajeva, dijete ne može kontrolirati sebe i temeljito se baviti vašom elokvencijom. Objašnjenja su beskorisna. Pjevanje, tišina ili šaputanje mogu djelovati puno bolje od riječi.
14. Pokušajte čvrsto zagrliti dijete ili ga držite u naručju, okrenutim prema vama. Čvrsti zagrljaj može pomoći ne samo smirivanju djeteta, već i približavanju. Pročitajte više o Hold Therapy.
15. Ne dopustite da kontrolirate sebe i situaciju. Ako dijete nije prvi put u vrtiću, napustite sobu što je brže moguće. Ako odete s posla, a dijete se ne spušta. Ne odgađajte se s odvajanjem. To će samo produljiti i pojačati tantrum.
16. Tantrum na javnom mjestu. Pokušajte ne obraćati pažnju na prosudbene poglede stranaca. Glavna sigurnost djeteta, a ne mišljenje drugih. Donesite ili uzmite dijete u naručju na mjesto gdje ima manje ljudi. Bolje na svježem zraku. Ne privlačite strance na obrazovanje, ne mučite se sa savjetima.
17. Recite histeričnim svjedocima što se događa. "Moj sin ima autizam." Napravite posebne posjetnice ili letake koji objašnjavaju što je autizam. To vam omogućuje da s djetetom ne ulazite u objašnjenja, nego jednostavno, ako je potrebno, produžite posjetnicu ili letak. Na javnim mjestima možete nositi majicu: "Ne ponašam se loše. Imam autizam
Odgajati dijete s autizmom je teško. Sklonost mukama otežava život majke. Roditelji ne mogu uvijek u potpunosti spriječiti grčeve, ali mogu se brže naučiti nositi se s njima. Ako znate zašto dijete plače, što želi. Predviđanje i sprečavanje lošeg ponašanja postat će lakše. Svi roditelji prolaze kroz pozornicu dječjih tantruma. U ovom je slučaju potrebno postupiti beskompromisno - ako je mama rekla ne, onda histerija više ne može popraviti ovo "ne" na "da". Dopustiti djetetu da radi svoju stvar s vrištanjem i trzajima je greška! Naša djeca su posebna, ali također trebaju znati riječ NE.
Prestanite kriviti sebe ili dijete za ćudorede. Autistima je teže kontrolirati sebe. Majke je teže ne razmaziti. I vi i dijete ste u stanju naučiti!

UPUTE: Ako je histerija upečatljiva, a rekli ste NE, (prikladno mjesto i vrijeme), budite čvrsti i ne predajte se! Pričekajte oluju na najprikladnijem mjestu.
Ako je natezanje povezano s osjetilnim preopterećenjem, umorom, autizmom, traumom, utješite dijete na bilo koji prikladan i prikladan način. Skoči, zagrli. Oduzimajte se, hranite se, dajte igračku, dobrote ili se igrajte telefonom.
Ako suzama dijete pokušava odbiti komunikaciju, aktivnosti, zahtjeve i zahtjeve. Naučite inzistirati! Ne zaboravite jasno pitati, pomoći i pohvaliti. Vaše riječi nisu buka. Traži izvršenje.
Škola za preživljavanje djece s autizmom je teška škola. Obična djeca toliko razumiju i uče tako aktivno. Vaša djeca su drugačija, posebna. Ali oni rastu i mijenjaju se i uče još sporije. Nije uvijek loše ponašanje jednako loše roditeljstvu. Ali i vaša bi djeca trebala imati ono što je dopušteno, znati kako se dobro ponašati i kada je loše. Vaš je zadatak biti okolo, pomoći, pokazati, podsjetiti, ohrabriti, uglađivati, predvidjeti, inzistirati i kontrolirati ...

Zašto su nadoknade korisne za psihu?

Činjenica je da ovakve igre pomažu djeci da zadrže unutrašnje strahove. To se događa uključivanjem djeteta u nepretencioznu priču koja počinje tjeskobno i sretno završava. Ali to nije sve. U prilično kratkom vremenu i bez obzira na početno stanje (uzbuđeno ili pasivno) i raspoloženje (pozitivno ili negativno), „rogasta koza“ i „nadoknađivanje“ automatski pokreću niz nagona i fizioloških procesa koji nehotično tjeraju tijelo da radi. To jest, pored činjenice da se dijete psihološki smiri, on fiziološki postaje umjereno aktivan, pozitivan i skladno reagira na ono što se događa okolo.

Što se događa tijekom igre?

  • prva faza: precizno uvodi dijete u aktivni plan, osiguravajući psihološku i psihološku sigurnost daljnjeg procesa,
  • prva i druga faza: nehotice aktivira nekoliko instinkta odjednom, koji mobiliziraju djetetovo tijelo, prisiljavajući da na određeni način brzo reagira na ono što se događa okolo (promatrati, pratiti, grupirati, zamrzavati, pobjeći),
  • izmjena stupnjeva: normalizira tonus mišića djeteta,
  • Prvi dio treće faze (golicanje): nehotice generiraju emocije instinktivno usmjerene na pozitivnu komunikaciju s partnerom u igri (otvoreni osmijeh, smiješan smijeh),
  • drugi dio treće faze (smijeh i opuštanje): oslobađa i skladno raspoređuje energiju koju tijelo sada može iskoristiti za druge potrebe.

Odakle dolazi alarm?

Samo imajte na umu da "nepravilno ponašanje s djetetom s autizmom" nema nikakve veze s tim. Anksioznost u mladoj dobi prirodna je pojava za sve bebe. Zašto? Zamislite. Vaše je dijete dostiglo takvu fazu razvoja kada je svijet oko njega postao za njega pristupačniji, zanimljiviji i ... opasniji. Zašto je opasnije? Budući da sada vidi toliko toga, čuje i primjećuje da mozak nema uvijek vremena za obradu dobivenih informacija. I kako se nositi sa svim kad vlastito znanje još uvijek nije dovoljno i ne možemo uvijek razumjeti što se događa.

Što je ovo Zašto? Za što? Pitanja, pitanja i tako malo razumljivih odgovora na raspolaganju dječjoj svijesti! Ako se dijete u djetinjstvu moglo uzbuditi kad njegove majke nije bilo, sada je često zabrinut kad ne razumije što je naišao.

Strah od nepoznatog svojstven je svima, a posebno djeci. Mislite li da dječja znatiželja i želja za eksperimentom dolaze niotkuda? Ne. Istraživačko ponašanje nastaje upravo zato što vam barem djelomično omogućuje dobivanje ispravnih odgovora o objektima i pojavama vanjskog svijeta. Iza svih dječijih pokusa, znatiželjna i upitna izgleda stoje potreba za informacijama. Odrasli znaju puno više, i stoga se osjećaju mnogo mirnije. Dijete, za razliku od nas, nije lišeno samo impresivne prtljage znanja i životnog iskustva, već uz to, još uvijek ne govori govor previše dobro da bi pitalo ili pojasnilo objašnjenja odrasle osobe. Zbog toga tjeskoba

Zašto se igre temelje na "rogatom koza" posebno za autističnu djecu?

Jednostavno rečeno, takve igre pomažu djetetu da se ASD primjetno smiri i živi normalno vrijeme neko vrijeme. To je velika radost za djecu, o čijoj se ozbiljnosti života ponekad ni ne nagađaju najbliži ljudi.

Objasnimo Za razliku od obične djece, autistične djece, zbog vlastitih karakteristika i situacije oko njih, volumen "nepoznatog" se s vremenom ne smanjuje, već povećava. Uporedo s njom raste razina anksioznosti. Ako do 3-4 godine obična djeca, zahvaljujući aktivnoj emocionalnoj i smislenoj komunikaciji s roditeljima, postanu smirenija, samouvjerenija i neovisnija, situacija je za autistične osobe potpuno suprotna. Do 3-4 godine njihova anksioznost počinje toliko da prelazi prirodne granice da psiha u potpunosti sačuva svoje prirodne obrambene mehanizme. S jedne strane, pomaže djetetu da živi. С другой — вынуждает тратить силы не на то, чтоб обработать поступающую информацию (а она продолжает поступать!), а на то, чтобы ее заглушить. И никакие другие способы кроме похожих — таких же эффективных и управляемых тем же глубинным, неосознанным уровнем, — не способны кардинально изменить ситуацию ребенка.Dakle, ovdje je jedna od takvih metoda - same igre o kojima ovdje govorimo. Sreća je što se oni ne samo „zaglavljuju“, već uklanjaju alarm. Ali postoji problem - za provedbu ove metode dijete treba odraslu osobu. I dok njegovi roditelji ne razumiju kakvu jedinstvenu "iscjeliteljsku" vještinu imaju, dijete ostaje zadovoljno činjenicom da ne zahtijeva sudjelovanje voljenih osoba.

A sada recimo isto, ali jednostavnijim riječima. Odgovorite na nekoliko pitanja. Gdje je sada vaše dijete? Definitivno ste ga uspjeli dobro upoznati sa svime što sada vidi, čuje, osjeća? Možete li zamisliti s koliko se predmeta, pojava, događaja, situacija koje mu zapravo nije objasnio, već sreo u životu? Možete li zamisliti što se događa u duši osobe od koje se očekuje da se učinkovito ponaša u nepoznatim uvjetima? Znanstvena istraživanja odavno su pokazala prisutnost, blago rečeno, "povećane anksioznosti" u djece s autizmom. Zaista im trebaju objašnjenja.

Ali recite, jeste li ikada morali objasniti nešto osobi vrlo tjeskobnom, izrazito uznemirenom ili paničnom stanju? Sjetite se slučaja kada ste i sami to doživjeli. Vjerojatno znate iz prve ruke da u takvom trenutku nije lako „razmišljati jasno“ i „adekvatno reagirati“. Čini se da razumijete da "morate se spojiti, slušati što vam kažu i ponašati se normalno", ali ne možete si pomoći. Dok se više ili manje ne smirite. Možete, naravno, uzeti sedativ. Međutim, mi smo odrasli i dobro smo svjesni da, dok je pod lijekovima, osoba trči sporije, ali ne stječe sposobnost trezvenog razmišljanja i brze reakcije. Najvjerojatnije, prije nego što dijete treba takve sposobnosti, bolje ga je nekako drugačije podržati. Na primjer, kroz igre.

Igre su, po svom značenju i strukturi, slične "kozjim guzicama" i oštrim nadoknadama, pomažu u smanjenju djetetove unutarnje tjeskobe, ublažavanju fizičkog stresa, olakšavanju psihološkog stanja i vraćanju njegove sposobnosti prirodnijeg reagiranja na ono što se događa, na vrlo jednostavan i vrlo prirodan način za predškolsku djecu.

Mislite li da naša djeca vole živjeti u stalnom strahu i napetosti? Ne. Oni stvarno žele živjeti samopouzdanije, osjećati se lakšim i djelovati uspješnije. I dobre, dobro poznate igre iz djetinjstva pomažu u tome. Jer djeca ih toliko vole. Stoga traže od odraslih da se više igraju. I što manje voljene majke, očevi, bake, djedovi odbijaju ovaj zahtjev, što češće s njima igraju sve vrste hvatanja i drugih igara, to će češće i spremnije djeca ići u otkrivanje i otkrivanje svijeta oko sebe, češće će se njihova studija i postupci okruniti uspjeh. Provjerite sami.

Pogledajte video: KUD PUKLO DA PUKLO 142 EPIZODA HD NOVA EPIZODA IZLAZI KADA SKUPIMO 1635 SUBA (Lipanj 2020).

Pin
Send
Share
Send
Send